終於到了我們要去送愛到偏鄉的這天了！

我們一早就帶上許多馬卡龍的材料和器材

迫不及待迎接我們第二次的相遇啦(ﾉ>ω<)ﾉ

一到現場 就看到小朋友們活蹦亂跳

很雀躍地想學習做馬卡龍的樣子就很幸福(ﾉ∀`*)

小朋友們聽完教學後 馬上興奮的拿起器材跟著操作～

義盛國小的小朋友都超可愛的啦～

雖然有時候會小失控 但該認真的時候還是很認真的！

看～蛋白有沒有打發成功呀～

我們都有認真做呦～（還有玩XD）

最後送入烤箱～～～

我們就大功告成啦！！！ヽ(✿ﾟ▽ﾟ)ノ

雖然有些失敗了但大部分都是健康漂亮的馬卡龍唷！！

嘿嘿嘿小朋友這次學完都可以回去和爸爸媽媽炫耀自己會做馬卡龍啦～

耀毅受我委託側拍了他們紀實故事的初始，紀實影片拍攝地點今天在教室，在廣場，在教室走廊。

耀毅的相機視角，幾乎已經涵蓋了校園的每一角落，細微處從草叢及牆壁上的小花，到各種原住民繪畫的圖騰，當然，還包括了一面中華民國國旗在偏鄉校園裡飄揚。

視覺裡有各種遠景山景、中景課堂互動及近景的學童人物和景物穿梭，這就是一種偏鄉意象吧！

兆鴻不時指導著拍攝同學訪談技巧，八年級生之間的語言與溝通，比我這位老師更容易傳達彼此思維與情感。

這是一個簡單的紀實故事，背後卻有著我們的巧思與埋梗，我們來到偏鄉，見到熱情活潑的泰雅族學童，我與小五生宗品昇聊到他們喜歡的物件，他手上拿著鬼滅之刃的小刀飾品，這是老師送給他的，他很興奮拆開它，在我面前說了另一個想要的物件。

我記得了…

剩下不到43天，就到彼此交換信物的時間，請您耐心等候我們的相見會。

ＰＳ：

1.義盛國小在桃園市復興區小烏來風景區，從北商大平鎮校區出發，需要一個小時左右。

2.回程我們在石門水庫的湖畔餐廳用餐，見著枯水期的石門水庫，遊艇在湖中停擺，疫情下，桐花依舊開，我們對偏鄉關愛之心，沒有停歇。